国际课程不同科目，知识侧重点不一样，学生在学习过程里遇到的阻碍也各不相同。提前了解各科容易出现的难点，可以在学习初期做好心理准备，遇到问题时及时调整学习方式。

    理科类科目，难点大多不在于复杂计算，更多体现在专业英文术语。不少学生具备理科思维，但是看不懂英文题干，读题耗费大量时间，理解出现偏差。同时题目习惯结合现实案例，不会单纯考察公式套用，需要把知识点和实际场景结合分析。

    文科相关科目，难点集中在阅读量与论述表达。课程需要阅读大量文本资料，还要学会整理观点，形成完整论述。答题不只是背诵知识点，需要结合材料给出自己的分析。很多学生知识点可以记住，但不会搭建论述逻辑，答题很难拿到可观的分数。

    语言类国际课程，难点在于语言综合运用。不光要记忆词汇语法，还要完成大量文本阅读、写作输出。对阅读速度、书面表达都有一定要求，基础语言能力不足，后续课程推进阻力会很大。

    各科出现学习卡点属于正常现象。遇到分数停滞，不要单纯重复刷题，找准卡点根源。是术语理解不到位，还是分析论述能力不足，针对性做出调整，学习状态才会出现改善。